Konzeption - Kindertagestätte Sankt Ansgar Bremerhaven
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Über uns
Der Weg ist das Ziel
In diesem Sinne haben wir uns mit unserem Team gemeinsam auf den Weg gemacht, um diese Konzeption zu erarbeiten. Es war ein Prozess, der uns immer wieder dazu aufgefordert hat unsere Arbeit zu überdenken, um zum Beispiel neue Erkenntnisse berücksichtigen zu können. Natürlich werden wir uns auch in Zukunft dieser Aufgabe stellen. Dieser Weg beschreibt auch immer wieder ein Stück den Lebensweg unserer Kinder (Entschuldigung, natürlich meinen wir mit dieser Formulierung Ihre Kinder). Hier sehen wir uns gemeinsam mit Ihnen als Eltern als Wegbegleiter. Nur eine vertrauensvolle und wertschätzende Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern und Kindertagesstätte ermöglicht es uns einer familienunterstützenden und -ergänzenden Aufgabe gerecht zu werden.
Unser Anliegen ist es mit dieser Konzeption allen, die uns kennen lernen möchten bzw. mit denen wir bereits zusammenarbeiten
Ø Eltern
Ø Träger
Ø Gemeindemitglieder
Ø Schulen
Ø Ämter
Ø Beratungsstellen
Ø etc.
unsere pädagogische Arbeit transparent und dadurch nachvollziehbar darzustellen. Sie gibt Aufschluss über den pädagogischen Ansatz, unsere religionspädagogische Arbeit und den Methoden und Zielsetzungen unserer Kindertagesstätte. Für Eltern und Kinder ist das Kindergartenalter ein neuer und wichtiger Lebensabschnitt. Hier soll unsere Konzeption eine erste Orientierung ermöglichen. Außerdem bietet sie neuen Teammitgliedern und Praktikanten eine wertvolle Hilfestellung, um sich schneller mit unserem Arbeitskonzept vertraut zu machen.
Auszug aus dem Konzept
Jedes Kind hat ein Recht auf Bildung!
Der Begriff Bildung steht für uns beispielhaft für:
B = Bedürfnisse und Interessen der Kinder berücksichtigen
I = Individuelle Fähigkeiten erkennen und fördern
L = Lernprozesse entwickeln
D = Denkstrukturen aufbauen und fördern
U = Ursprüngliches und Neues miteinander verknüpfen
N = Neugierde wecken
G = Grundkompetenzen entwickeln
Diesbezüglich geben wir den Kindern vielfältige Freiräume für Erfahrungs- und Lernsituationen. Wir beteiligen die Kinder an ihrer Entwicklung, indem sie sich selbstwirksam erleben.
Erzähl es mir-
und ich werde vergessen.
Zeig es mir-
und ich werde mich daran erinnern.
Beteilige mich-
und ich werde verstehen.“
Konfuzius
